腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会人工智能赋能可持续发展论坛在成都举行。为响应(xiǎngyìng)《全球人工智能治理倡议》中(zhōng)“积极支持以人工智能助力可持续发展”的理念(lǐniàn)，助力“一带一路”沿线国家人工智能发展及人才培养，中国计算机学会、新华出版社(xīnhuáchūbǎnshè)、电子科技(diànzikējì)大学、四川省人工智能学院联合腾讯开悟，共同发起(fāqǐ)“人工智能强化学习可持续发展计划”。 计划(jìhuà)包括“人工智能教育普惠”与“强化学习标准共建”两个(liǎnggè)板块。接下来，腾讯将联合电子科技大学等高校团队，打造《人工智能通识课》及(jí)《人工智能强化学习专业课》，并向全国(quánguó)及“一带一路”沿线国家高校公益开放，助力其快速构建前沿的(de)、高质量的AI教学体系。 “‘一带一路(yīlù)’倡议的提出，通过携手打造开放合作平台，为各国合作发展提供新动力。在(zài)这一过程中，腾讯也希望能够承担社会责任，与(yǔ)国家同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能强化学习可持续发展计划，将立足四川，面向(miànxiàng)全球，特别是‘一带一路’沿线国家，通过开放协作，破解AI教育资源共享(zīyuángòngxiǎng)难题。”腾讯公司副总裁蔡光忠(càiguāngzhōng)说。 人工智能强化学习可持续(chíxù)发展计划启动现场 提供(tígōng)阶梯式、标准化教学普惠资源 人才是创新发展的根基。当前，我国人工智能(réngōngzhìnéng)核心产业规模近6000亿元，对(duì)人才的需求旺盛。有关报告测算，我国人工智能人才缺口超过500万，供求比例达(dá)1∶10。 在实践中(zàishíjiànzhōng)，人工智能(réngōngzhìnéng)人才培养也面临诸多制约因素：一方面，体系化、标准化的(de)AI通识课程稀缺，AI通识教育尚未普及；另一方面，专业人才培养普遍面临“四缺”困境：缺师资、缺课程、缺实训(quēshíxùn)、缺工具。《新一代人工智能发展规划》明确，高端人才队伍建设成为人工智能发展的重中之重，并提出(tíchū)要加强产学研合作。 “只有构建(gòujiàn)覆盖全民通识、专业应用、尖端研究的全梯度、多层次人才培养体系，才能为AI技术的健康(jiànkāng)发展和可持续应用注入不竭动力。”腾讯公司副总裁蔡光忠说(shuō)。 据介绍(jùjièshào)，人工智能教育普惠板块依托腾讯(téngxùn)开悟平台发起，旨在为全球(quánqiú)高校(gāoxiào)提供“阶梯式、标准化”的《人工智能通识课》和《人工智能强化学习专业课》教学资源(jiàoxuézīyuán)。即日起，全国(quánguó)高校可通过腾讯开悟官网报名，报名时间持续至2025年12月31日。首批报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源，包括课件(kèjiàn)、教案、MOOC课、实训平台、实训场景、节课试题及实验资源。 制定强化学习技术标准，推动(tuīdòng)生态协调 北京大学人工智能研究院副院长李文新(lǐwénxīn)介绍，由北京大学、中国科学技术大学和腾讯开悟平台联合牵头，协同30余所国内高校科研机构(kēyánjīgòu)和产业伙伴，共同在中国计算机学会（CCF）制定(zhìdìng)发布行业首个覆盖环境接口(jiēkǒu)、智能体接口、平台框架的强化学习系统系列技术标准，填补了领域内的标准空白(kòngbái)。 李文新表示，打造强化学习(xuéxí)系统系列标准，旨在打破技术壁垒，降低跨领域协作成本(chéngběn)，加快强化学习技术普惠进程。“我们(wǒmen)要定义产业的标准，清楚如何接口，那么(nàme)小团队(tuánduì)或者小公司，就可以聚焦在一个模块，集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准，我们就可以把若干小团队的力量集合起来，创造一个大产业。”李文新说。 红星新闻记者 郭晶晶(guōjīngjīng) （下载红星新闻(xīnwén)，报料有奖！）